
?Дети с любопытством рассматривали яркие ковровые изделия с уникальными национальными узорами и разнообразной цветовой гаммой, сделанные руками талантливых умельцев, а затем увлеченно перенимали опыт педагога: учились наматывать нитки на челнок, создавать узоры, подбирать цвета, расчесывать специальными приспособлениями готовые полотна.
Урок был проведен с целью знакомства детей с народными традициями и обычаями, возрождения народных ремесел и промыслов, преемственности мастерства ?